Das Stevens Institute of Technology wird im Herbst 2026 einen neuen KI-Studiengang einführen.

Ab Herbst 2026 wird das Stevens Institute of Technology einen Bachelor-Abschluss in künstlicher Intelligenz anbieten und die Absolventen darauf vorbereiten, mit einer der gefragtesten Kompetenzgruppen der modernen Wirtschaft zu entwerfen, zu entwickeln und zu führen.

„Künstliche Intelligenz ist keine Nischenspezialisierung mehr – sie wird zur Grundlage nahezu jeder Branche“, sagt Yue Ning, außerordentliche Professorin für Informatik.

„Ein spezieller Studiengang ermöglicht es uns, Studierende nicht nur zu Anwendern von KI-Werkzeugen auszubilden, sondern auch zu Designern, Entwicklern und kritischen Denkern, die verstehen, wie diese Systeme funktionieren und wie man sie verantwortungsvoll einsetzt.“

Die Einführung des Programms reagiert auf die stark steigende Nachfrage: Das US-Arbeitsministerium prognostiziert für die nächsten zehn Jahre ein deutlich überdurchschnittliches Wachstum in den Bereichen Informatik und Datenwissenschaft, und maschinelles Lernen zählt bei Arbeitgebern regelmäßig zu den gefragtesten Kompetenzen für Hochschulabsolventen. Die Informatikabsolventen von Stevens erzielen bereits eine Vermittlungsquote von 95 % und ein durchschnittliches Einstiegsgehalt von über 92,000 US-Dollar – Ergebnisse, die das KI-Programm erreichen oder sogar übertreffen soll.

Ning, die an der Entwicklung des Studienplans und des Lehrplans einiger Kurse des Programms beteiligt war, sagt, dass das KI-Programm mit einer soliden Grundlage in Informatik und Mathematik beginnt, wichtige Fähigkeiten in Programmierung, Algorithmen und Wahrscheinlichkeitsrechnung vermittelt und sich dann auf fortgeschrittenere KI-Themen wie maschinelles Lernen, Verarbeitung natürlicher Sprache, Computer Vision und nutzerzentriertes Design konzentriert.

Das Programm schließt mit einem zweisemestrigen Abschlussprojekt ab, in dem die Studierenden in Zusammenarbeit mit Sponsoren aus der Industrie reale KI-Herausforderungen angehen und dabei technisches Fachwissen mit Kommunikations-, Führungs- und Projektmanagementfähigkeiten verknüpfen, die von Arbeitgebern besonders geschätzt werden.

Das Stevens-Programm wird auch den praxisorientierten Bildungsansatz der Universität nutzen.

„Studierende profitieren von der engen Zusammenarbeit mit Dozenten, die aktiv in der KI-Forschung und in Industriepartnerschaften tätig sind, sowie vom projektbasierten Lernen, das in den gesamten Lehrplan integriert ist“, so Ning. „Die Nähe der Universität zu New York City bietet zudem einen unvergleichlichen Zugang zu Praktika, Industriekooperationen, Startups und Forschungsmöglichkeiten in den Bereichen Finanzen, Gesundheitswesen, Technologie und Ingenieurwesen.“

Ebenso wichtig sei, so Stevens, der Fokus auf menschenzentrierte, verantwortungsvolle KI. Die Studierenden würden nicht nur lernen, intelligente Systeme zu entwickeln, sondern auch, Ethik, Sicherheit und gesellschaftliche Auswirkungen zu bewerten – ein Bereich, der zunehmend an Bedeutung gewinnt und oft vernachlässigt wird.

„Diese Kombination aus technischer Tiefe, erfahrungsorientiertem Lernen und ethischem Bewusstsein macht das KI-Programm von Stevens einzigartig und äußerst attraktiv“, sagt sie.

Stevens wird außerdem ein Nebenfach in KI anbieten, das darauf abzielt, Studierenden verschiedenster Disziplinen – von Finanzen und Biomedizintechnik bis hin zu Musik und Politik – angewandte KI-Kompetenz zu vermitteln. Stevens-Präsident Nariman Farvardin sieht darin einen Vorteil für jeden Studierenden.

„Das Nebenfach KI bietet zukunftsweisende und anwendungsorientierte Kurse im Bereich KI, die die fachliche Ausbildung der Studierenden erheblich bereichern und ihre Marktchancen auf dem sich schnell entwickelnden Arbeitsmarkt deutlich verbessern“, sagt Farvardin.

Sowohl der KI-Haupt- als auch der KI-Nebenfachstudiengang werden Teil der neuen School of Computing von Stevens sein, deren Start für diesen Herbst geplant ist . Die neue Fakultät reagiert auf einen grundlegenden Wandel in der Technologiebranche: Arbeitgeber suchen zunehmend Absolventen, die über fundiertes Fachwissen im Bereich Informatik verfügen und nicht nur reine Programmierkenntnisse besitzen.

Ning sagt, dass Studierende der KI-Forschung die Zukunft intelligenter Technologien gestalten und nicht nur konsumieren wollen. Farvardin stimmt dem zu.

„Absolventen dieses Programms beherrschen nicht nur die technischen KI-Fähigkeiten, sondern entwickeln auch das ethische Verständnis, das für verantwortungsvolles Handeln in diesem sich rasant entwickelnden Bereich unerlässlich ist. Sie sind bestens gerüstet für Karrieren in allen Branchen, die durch KI transformiert werden, und in allen Organisationen – ob Technologiekonzerne wie Google und Amazon oder innovative Startups“, sagt er. „Dies ist ein weiteres Beispiel dafür, wie sich Stevens weiterentwickelt, um unsere Studierenden nicht nur auf die technologiegetriebene Zukunft vorzubereiten, sondern ihnen einen Vorsprung zu verschaffen.“

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